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¡Bienvenidas y bienvenidos al blog de la profesora Mabilis  !

Te invitamos a dar clic en cada una de las pestañas:

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EVALUACIÓN SOBRE LITERATURA PRECOLOMBINA

Elige la opción correcta. 

1.Qué es América Precolombina?

A.      Es el nombre que se da a la etapa histórica del continente americano que comprende desde la llegada de los primeros españoles a nuestras tierras hasta el momento en que fueron desterrados en la época de la Emancipación..

B.      Es el nombre que se da a la etapa histórica del hombre  de América Central y Suramérica que vivía  en este continente antes de la llegada de los españoles.

C.      Es la América que nació después de las invasiones españolas.

2. ¿A qué se llama literatura Precolombina?

A.  Es la literatura que se produjo durante la época de la Conquista y Colonia del continente americano.

B.  Toda manifestación de carácter literario procedente de las culturas y pueblos de América, anterior a la llegada de Cristóbal Colón .

C. Toda manifestación de carácter literario de las culturas y pueblos de América, después de  la llegada de Cristóbal Colón.

3. ¿Cuáles fueron las principales culturas que se desarrollaron en la época Precolombina?

A. Los españoles y los indígenas.

B. Los nativos, los evangelizadores y los conquistadores

C. La Azteca, La Maya y la Inca.

  

4. ¿Qué temas eran frecuentes en los escritos precolombinos?

A. La agricultura, creencias religiosas. 

B. La violencia de los conquistadores.

C. Las crónicas de los evangelizadores.

 5. Qué cultura tuvo una escritura jeroglífica?

A.     El pueblo Maya 

B.     El pueblo azteca

C.     El pueblo Inca

6. ¿Cuál es el libro sagrado de los Mayas?

A.     El Huehuetlatolli

B.     El Popol Vuh 

C.     Los Códices.

7. ¿Geográficamente en qué lugar se desarrollaron las culturas precolombinas?

A.     En el continente europeo.

B.     En el continente americano.

C.     En América central y América del sur

  

8. ¿Cuáles fueron, entre otras,  las finalidades de la literatura Precolombina?

A.     Entretener.

B.     Rendir cultos a los dioses.

C.     Enseñar.

9. ¿Cuál era el principal método de trasmisión de estas producciones literarias?

A.     A través de libros que escribían los indígenas

B.     A través de la tradición oral

C.     A través de las crónicas.

10. ¿Qué otros medios de trasmisión utilizaron?

A.     Los pictogramas 

B.     Los libros

C.     Señales de humo

TENIENDO EN CUENTA  EL CONCEPTO DE MITO Y LEYENDA, REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS 

                                                 

                                                           MITOS Y  LEYENDAS

SEMEJANZAS	DIFERENCIAS

COMPLETA   LAS SIGUIENTES    AFIRMACIONES

1.  Narración  Maya sobre el origen del mundo y de los hombres_______________________

2. Género literario que cultivaron las culturas indígenas que implican el origen del mundo y de las cosas______________________________________

3. Cultura aborigen que se extendió desde la región Andina hasta Chile______________________________

4. Forma de transmisión de los textos artísticos prehistóricos _________________________________________

5. Una de las culturas mas avanzadas de América que creció y se desarrolló en México____________________________________________

.

6. Continente del cual provenían las primeras migraciones que llegaron a América hace      10000 años___________________________________________

7. Cultura precolombina que tuvo escritura jeroglífica______________________________

DESPUÉS DE APRECIAR EL SIGUIENTE VÍDEO RESPONDE LAS PREGUNTAS

- COMO IMPACTÓ LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA?

- PORQUE LOS INCAS, MAYAS Y AZTECAS FUERON LLAMADAS CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS?

- DONDE ESTABAN UBICADOS CADA UNA DE ESTAS CIVILIZACIONES?

- CUALES FUERON LOS APORTES MAS SIGNIFICATIVOS DE ESTAS CIVILIZACIONES A LA HUMANIDAD?

Para compartir

LOS INVITO A QUE CONOZCAN UN POCO DEL LIBRO MAS IMPORTANTE PARA LOS MAYAS: EL POPOL VUH

NUESTROS INDÍGENAS TODAVÍA CONSERVAN LA MÚSICA TRADICIONAL DE SUS ANCESTROS. PUEDEN ESCUCHARLA A CONTINUACIÓN:

DESPUÉS DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES,  SURGIÓ ENTRE LOS CONQUISTADORES UN  GRAN INTERÉS POR ENCONTRAR EL DORADO, UN LUGAR QUE DESPERTÓ LA AVARICIA DE MUCHAS PERSONAS.

A CONTINUACIÓN  LOS INVITO A CONOCER LA HISTORIA DEL DORADO A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE LECTURA  

HAZ CLICK AQUI

EL VÍDEO QUE VERAS A CONTINUACIÓN COMPLEMENTA LA INFORMACIÓN ANTERIOR Y ESTOY SEGURA  TE RESULTARÁ MUY INTERESANTE Y  ENTRETENIDO.

Para hacer

VAMOS A  PROBAR TU DESTREZA  REALIZANDO UNA SOPA DE LETRAS

HAZ CLCK AQUI

Te invito a leer el libro El Popol Vuh y realizar las siguientes actividades 

1. Haz una comparación  entre el relato de la creación según el libro El Popol Vuh y el el libro de Génesis de la Biblia. Detalla los aspectos en los cuales se parecen 

2. Cual consideras tu que es el valor de este libro para la cultura Guatemalteca?

3. Explica como fue la creación del primer hombre y las razones por las que fue destruido

4. Como se integra la fantasía y la realidad en este texto (cite por lo menos 2 ejemplos)

               
5. Que aprendizaje significativo obtuviste después de leer este libro? Argumenta tu respuesta


VAMOS A VER UN MITO DE LA CULTURA MUISCA


                                                                LA DIOSA BACHUÉ

Los relatos precolombinos se basaban principalmente en:

1. La naturaleza: puesto que los indígenas tienen una unión profunda con la madre naturaleza, los escenarios en los que se desenvuelven los relatos indígenas están basados en ella y quien la lastima es duramente castigado.
2. La historia. Existen relatos que narran los orígenes e historia de una tribu con el fin de crear identidad.
3. La religión. Fue la principal herramienta para educar acerca de las costumbres y actitudes propias de la comunidad. Los seres sobrenaturales que crean controlan los comportamientos.
4. La diversión. La función de otros relatos es divertir a la población creando sucesos que le ocurren a diversos personajes, sean hombres, animales u objetos inanimados. 

ACTIVIDAD

ESCRIBE UN MITO O UNA LEYENDA  TENIENDO EN CUENTA SUS  CARACTERÍSTICAS

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REALIZA  LA SIGUIENTE  ACTIVIDAD 

 CLICK AQUI

Para leer

HOLA MIS QUERIDOS ESTUDIANTES. QUIERO MOSTRARLES UN VÍDEO ACERCA DE LA LITERATURA PRECOLOMBINA:

ESTE ES UN MAPA CONCEPTUAL QUE RESUME TODO LO RELACIONADO CON LA LITERATURA PRECOLOMBINA

AHORA LOS INVITO A LEER UN MITO 

Mito: es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno. Ejemplo:

La montaña de maíz

Los dioses se preguntaron lo que podrían comer los hombres.
Un día, Quetzalcoatl encontró una hormiga roja en los alrededores de Teotihuacan. La hormiga llevaba un grano de maíz.
Muy interesado, Quetzalcoatl le preguntó dónde ella lo había encontrado. En un primer momento, la hormiga hizo como si nada pasara y prosiguió su ruta. Pero frente a la insistencia del dios ella respondió que lo había extraído de la "Montaña de Nuestra Alimentación" y lo invitó a seguirla.
Pero Quetzalcoatl era demasiado grande para entrar en este lugar como las otras hormigas. Entonces él debió recurrir a la magia y se transformó en hormiga negra. La hormiga roja lo esperaba en el interior, y lo guió hasta el lugar donde se encontraban montones y montones de maíz.
Después ella lo ayudó a recoger suficientes granos para compartir con los otros dioses. El gran Quetzalcoatl le agradeció y se fue.
Quetzalcoatl llevó el maíz a los otros dioses quienes, más tarde, lo dieron a comer a los hombres. El alimento era bueno. Había necesidad de más maíz, pero era una tarea fatigante transformarse en hormiga para llevar los granos poco a poco.
Quetzalcoatl intentó llevarse la "Montaña" entera pero no tuvo éxito. Los dioses pidieron entonces la ayuda al adivino Oxomo y su mujer Cipactonal para que ellos adivinen la suerte. Ellos le revelaron que si Nanahuatl lanzaba el rayo, la "Montaña de Nuestra Alimentación" permanecería abierta. Los Tlatocas (dioses de la lluvia) descendieron y comenzó a llover mientras que Nanahuatl lanzó el rayo sobre la "Montaña" que se abrió, dejando libres los granos de nuestra alimentación: maíz, judías... que los dioses aportaron a la humanidad.

TAMBIÉN ME GUSTARÍA QUE LEYERAS UNA LEYENDA.         ¡DISFRÚTALA!

Leyenda: es una narración popular que cuenta un hecho real , fabuloso de hechos naturales, sobrenaturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación en forma oral o escrita. Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa entre el mito y el suceso verídico, lo que le confiere cierta singularidad. Ejemplo:

El mohán 

Algunos lo describen como un indio viejo, cubierto de musgos, de uñas largas en forma de lanza, que vive en las montañas, en los playones de los ríos, en las rocas cercanas a las quebradas y en la ciénagas. Tiene el cuerpo peludo y con una cabellera tupida que le cae sobre la espalda. Sus ojos son de color rojo encendido, con un brillo intenso, que dan apariencia de dos brasas encendidas. Tiene boca grande, dientes enormes, tez quemada por su exposición al sol, barba tupida y cabeza gigantesca. En general, ofrece un aspecto demoníaco.

Este ser mítico, así llamado, es considerado por casi todos los campesinos como la deidad masculina de los ríos. Es juguetón y libertino, dicen los pescadores, a quienes les enreda el anzuelo o la atarraya, les daña el copón, les arranca las estacas, les corta el hilo de la tola o del balandro. Acostumbra, cuando el día está calentando, tomar el sol cerca de las peñas alrededor de los charcos donde guarda o cuida tesoros consistentes en piedras preciosas; por esta razón, las lavanderas, a quienes gusta perseguir, deben madrugar a su oficio para evitar el encuentro.

El Mohán, dicen, influye en las crecientes y, como se siente dueño de los ríos, riachuelos, arroyos y quebradas, ataca o toma del pelo de manera de advertencia a quienes invaden su dominio; por ello tiene a los pescadores en su mira, a quienes no solamente hace bromas pesadas sino que, en muchas ocasiones, les voltea la canoa, los ahoga y los devora cuando persisten en invadir sus pertenencias.

A más de ser enamorador y obsequioso con las adolescentes, a las que persigue a toda costa, el mohán sabe de brujerías y es gran fumador de tabaco; por eso, para entretenerlo o calmarlo le dejan en sus dominios paquetes de cigarrillos y puchos de sal, que también apetece.

El Mohán puede transformarse en oso, león o tigre, según las circunstancias.